人権学習シリーズ わたしを生きる アイデンティティと尊厳

• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　アイデンティティと尊厳
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　発刊にあたって、冊子の構成と使い方
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　論文「アイデンティティとカミングアウトについて―この冊子の活用に必要な基礎知識―」
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　用語解説
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　関係性の中に生きるわたし／1.趣旨とルールの説明
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　関係性の中に生きるわたし／2.ペアで自己紹介・他己紹介
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　関係性の中に生きるわたし／3.関係性の中に生きるわたし
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　関係性の中に生きるわたし／4.このアイデンティティは言いやすい？
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　関係性の中に生きるわたし／5.みんなのアイデンティティが大切にされるために
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　関係性の中に生きるわたし／資料（アイデンティティ・カード）
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／1.趣旨とルールの説明とお守り作り
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／2.みんなに共通するものは？
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／4.わたしはゲイじゃない
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／5.クールダウン―ごほうびと分かち合い
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／ワークシート1　ふたりに共通するものは？
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／ワークシート2　性の4つの指標
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／ワークシート3　わたしはゲイじゃない。
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／補足資料　自分のセクシュアリティを考えよう
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／1.趣旨とルールの説明
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／2.名札作り
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／3.高校生の話を読んで
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／4.考えるヒント、資料の説明
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／5.高校生たちのこれからを考える
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／6.風通しのいいコミュニティのための3か条
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／シートA　3歳で渡日したベトナム人の高校生の話
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／シートB　在日コリアンの高校生の話
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／資料1
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／資料2　日本で暮らす外国にルーツがある高校生たちの話
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／1.趣旨とルールの説明
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／2.同じところでビンゴ
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／3.私を紹介
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／4.クイズ　同和問題は今
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／5.誰もが尊重される社会のために　ランキング
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／シート1　同じところでビンゴ
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／シート2　私を紹介
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／シート3　「不安やなぁ…」
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／シート4　クイズ　同和問題は今
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／シート5　クイズ　同和問題は今　解答
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　告げることから／シート6　誰もが尊重される社会のために　ランキング
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　アンケート
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／3.4つの指標
• 人権学習シリーズ　わたしを生きる　関係性の中に生きるわたし／資料（歌詞カード）