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人権学習シリーズ　わたしを生きる　名まえ、それぞれの選択／1.趣旨とルールの説明

「名まえ、それぞれの選択」（めやす90分）

ねらい

名前、名のる、隠す、ルーツ、在日外国人

○名札（台紙含む）　参加者数、○マーカー・A4の白紙　参加者数、○ワークシートA・Bと資料1・2　参加者数、○もぞう紙（1/2サイズ）（A3白紙）　各グループ2枚、○ファシリテーター用もぞう紙　適宜、○ホワイトボードと専用マーカー（黒板も可）

手順とポイント
詳細な手順	ポイント
（3分） ★今日は「名のる」をテーマに、「みんながいきいき暮らせる社会」とは、どんな社会か考えたいと思います。ワークショップ形式で学んでいきます。ワークショップというのは、講師が答えを持っているのではなく、参加者のみなさんがやりとりしながら、考えを深めていく学び方です。人権というと、難しく思われる方も多いかもしれませんが、できるだけ身近なところから考えていきたいと思っています。正解があるわけではありません。みなさんには、ふだんの言葉で、自分の思うことをおしゃべりしていただければと思います。そのために、3つ、お願いがあります。この場では、「協力・尊重・守秘」をルール（約束）としたいのです。 ●「協力・尊重・守秘」と板書する。 ★「協力」とは、おたがいに学ぶために協力しあいましょう、ということ。「尊重」とは、それぞれのあり方や意見・思いを尊重しましょう、ということ。「守秘」とは、ここで出された個人の経験や考えはこの場にとどめる（外に持ち出さない）、ということです。	会場設営の例 [講演会形式] ※会場設営は、講演会形式で行う。