人権学習シリーズ　わたしを生きる　自分のセクシュアリティを考えよう／5.クールダウン―ごほうびと分かち合い

●名刺大のカードを1人1枚配付する。

★今から、ごほうびカード作りのワークを行います。ワークはいろいろ発見があると同時に、いろいろしんどい部分が出てしまうこともあります。今日がんばった自分への、ごほうびを、今配ったカードに書いてください。「よくがんばりました。」でもいいですし、「今日のごほうびに、自分のためのスイーツを1つ買って帰ります。」でもいいです。

分かち合い

★これからみんなで今日のワークの分かち合いをしていきたいと思いますので、みんなで輪になってください。

●各自イスを持ち、大きな輪を作るように移動してもらう。

★今日は、みなさんお疲れさまでした。わたしの左隣から時計回りに感想を言っていってください。そのとき、もしよければ、先ほど作ったごほうびカードも紹介してください。

• 全般
  『セクシュアルマイノリティ−同性愛、性同一性障害、インターセックスの当事者が語る人間の多様な性』（セクシュアルマイノリティ教職員ネットワーク監修/明石書店/2003）
• 個別テーマ
  『プロブレムQ&A同性愛って何？〔わかりあうことから共に生きるために〕』（伊藤悟　他/緑風出版/2003）
  『トランスがわかりません！！-ゆらぎのセクシュアリティ考』（ROS/アットワークス/2007）
• まんが
  『LOVE MY LIFE』（やまじえびね/詳伝社/2001）
  『IS　男でも女でもない性』（六花チヨ/講談社/2003から）
  『きのう何食べた？』（よしながふみ/講談社/2007から）
  『放浪息子』（志村貴子/エンターブレイン/2003から）