平成31年度当初予算（政策的経費） 実業教育充実事業費
| 管理事業名 |
：府立高等学校管理運営事業 |
予算要求課 |
高等学校課 |
| 事業名 |
：実業教育充実事業費(20140877) |
予算計上課 |
教育振興室 |
| 款名・項名・目名 |
：教育費 高等学校費 学校管理費 |
|
事業概要 |
| 目的 |
内容 |
| １ 将来の大阪の産業を担う技術者として農業高校等の |
老朽化、安全性を考慮し設備を更新するとともに、 |
| 生徒を育成するためには、老朽化により精度が低下した |
農業高校等に新たな学びを創出するために、老朽化した |
| 設備や安全性の確保が困難な設備の更新を行う。 |
施設を改善する。 |
| ２ 地域産業のニーズや、環境・エネルギー問題等の進 |
また、企業・大学との連携を進め、生徒の企業研修等 |
| 歩に対応するために時代に即した設備の整備を図り、専 |
、実践的指導を推進する。 |
| 門教育の充実を図る。 |
【活動指標】 |
| ３ 教育課程の改善・充実、企業との連携、技術・技能 |
①農業高校等を対象に老朽化した施設・設備の更新お |
| 研修の推進を図る。 |
よび新規導入を図る。 |
| ４「6次産業化」を推進できる人材の育成のため、国際 |
①整備目標 |
| 水準の農業生産管理に関する教育を推進する。 |
H27 設備 2校 施設 1校 |
|
H28 設備 6校 施設 1校 |
|
H29 設備 14校 |
|
H30 設備 4校 |
|
②工科高校・農業高校を対象に企業との連携により、 |
|
技術・技能研修の推進を図るための支援を行う。 |
|
②取組目標 |
|
H27 |
|
実施校数 工科高校 9校 農業高校 2校 |
|
連携事業数 工科高校 34事業 農業高校 17事業 |
|
H28 |
|
実施校数 工科高校 9校 農業高校 2校 |
|
連携事業数 工科高校 41事業 農業高校 16事業 |
|
H29 |
|
実施校数 工科高校 9校 農業高校 2校 |
|
連携事業数 工科高校 33事業 農業高校 19事業 |
|
Ｈ30 |
|
実施校数 工科高校 9校 農業高校 2校 |
|
連携事業数 工科高校 34事業 農業高校 14事業 |
|
③GAP指導員基礎研修を農業高校教員が受講し、 |
|
各校での取組を進める。 |
|
④JGAP指導員研修受講（2名） |
|
【成果指標】 |
|
①整備状況 |
|
H27 設備 2校 施設 1校 （実績） |
|
H28 設備 6校 施設 1校 （実績） |
|
H29 設備 14校（実績） |
|
H30 設備 4校（予定） |
|
②取組状況 |
|
H27 |
|
実施校数 工科高校 9校 農業高校 2校 |
|
連携事業数 工科高校 34事業 農業高校 17事業 |
|
H28 |
|
実施校数 工科高校 9校 農業高校 2校 |
|
連携事業数 工科高校 41事業 農業高校 16事業 |
|
H29 |
|
実施校数 工科高校 9校 農業高校 2校 |
|
連携事業数 工科高校 33事業 農業高校 19事業 |
|
【自己評価】 |
|
整備目標及び取組目標に対して、一定の取組が出来て |
|
いることから工科高校、農業高校の老朽化した施設・ |
|
設備の更新及び企業との連携による技術・技能研修の |
|
推進を図るための支援に寄与している。 |
予算額 |
財源内訳 |
国庫支出金 |
地方債 |
その他 |
一般財源 |
| 前年度当初 |
20,065 |
87 |
0 |
0 |
19,978 |
| 要求額 |
20,004 |
98 |
0 |
0 |
19,906 |
| 査定額 |
15,099 |
98 |
0 |
0 |
15,001 |
要求額の内訳 |
査定額の内訳 |
１ 実業教育施設整備費
|
12,264千円 |
○経費の精査 |
7,359千円 |
| (1) 一般施設整備費（府単） |
12,264千円 |
|
7,359千円 |
２ 実業教育推進費
|
7,642千円 |
○要求どおり |
7,642千円 |
(1) 企業・大学等連携による実践的技能
力育成 |
7,642千円 |
|
7,642千円 |
３ ＧＡＰ普及推進事業
|
98千円 |
○要求どおり |
98千円 |
| (1) ＧＡＰ普及推進事業（国庫） |
98千円 |
|
98千円 |
明細
実業教育施設整備費 一般施設整備費（府単）(20140877-00010003)
|
明細
実業教育推進費 企業・大学等連携による実践的技能力育成(20140877-00030006)
|
明細
ＧＡＰ普及推進事業 ＧＡＰ普及推進事業（国庫）(20140877-00040007)
|
